SINIF YÖNETİMİ
MURAT CİVELEK - EĞİTİM BİLİMLERİ UZMANI
Sınıf yönetimi; “öğretme-öğrenme için uygun ortamın sağlanması ve sürdürülmesidir”. Öğretmen tarafından öğrencilerin önündeki çalışma engellerinin ortadan kaldırılması, öğretim zamanının uygun kullanılması, etkinliklere öğrencilerin katılımının sağlanması ve zamanın yönetilmesidir. Sınıf yönetimi, etkili bir öğrenme sürecinin gerçekleştirilmesi amacıyla sınıf etkinliklerinin öğrencilerle birlikte öğrenciler için yönetilmesidir. Sınıf yönetimi, eğitim yönetimi sürecinin ilk ve temel basamağıdır. Sınıf yönetimi, sınıf yaşamının bir orkestra gibi yönetilmesidir. Öğrenci başarısını etkileyen değişkenlerden biri de sınıf yönetimidir. Eğitim yönetiminin kalitesi, büyük oranda sınıf yönetiminin kalitesine bağlıdır.
1.2. SINIF YÖNETİMİNİN AMAÇLARI
Sınıf yönetiminin temel amacı, “öğretimin ve öğrenmenin gerçekleştirileceği uygun bir ortam oluşturmak ve belli istenilen hedefleri gerçekleştirmektir.” Yani sınıfta etkili öğretme ve öğrenme ortamı sağlamaktır. Bu temel amaca bağlı olarak aşağıdaki diğer amaçları da sıralayabiliriz.
1. Zamanın etkili bir biçimde kullanabilmesini sağlamak
2. Öğrencinin derse devamsızlığını en aza indirgemek
3. Sınıf kurallarını belirleyip öğrencilere benimsetmek ve uygulatmak
4. Sınıfta öğrencide motivasyonu sağlamak
5. Sınıfta etkili bir iletişim ortamı oluşturmak
6. Sınıf yaşamının kolaylaştırılmasına yönelik öğrenci-öğrenci, öğrenci-öğretmen ilişkilerini düzenlemek
7. Sınıfta istenilen davranış düzenlemelerinin oluşturulmasını sağlamak
2004 KPSS: Aşağıdakilerden hangisi sınıf yönetiminin temel işlevlerinden biridir?
A) Derse ayrılan zamanın daha çoğunu öğretime
harcamak
B) Öğrenme sürecini daha etkili ve verimli hale
getirmek
C) Sınıf içinde düzenli bir ortam oluşturmak
D) Beklenen türden davranışların pekiştirilmesini
sağlamak
E) İyi çalışma alışkanlığına sahip öğrencilerin
haksızlığa uğramasını engellemek
| 